Els artistes utilitzen la perspectiva per representar amb més precisió objectes a l’espai i els arquitectes, escultors i fins i tot astrònoms apliquen amb èxit els seus coneixements sobre l’horitzó per treballar diagrames, dibuixos i gràfics. Quina és la línia de l'horitzó i com afecta la nostra percepció de la realitat?
És difícil per a un nen petit explicar per què s’ha de dibuixar menys un arbre que creix darrere d’una tanca que un arbust petit al costat d’una casa. Si va a explicar al seu fill quina és la perspectiva i la línia de l’horitzó, primer s’ha de preparar per a la percepció d’aquesta informació. Expliqueu que el lloc on el cel es troba amb el terra s’anomena horitzó. I com que la nostra terra té forma de bola, no podem veure-ho tot a la distància. Com més allunyat sigui l’objecte, menys clarament ens serà visible.
Si el nen pregunta per què és així, es pot dur a terme un experiment visual mitjançant un objecte rodó gran. Agafeu una bola impressionant de fil, síndria o meló rodó i enganxeu-hi un llumí o un escuradents. Mostreu al vostre fill que si el mireu des de molt a prop, continua sent gran, però si gireu la vostra Terra improvisada perquè el partit s’allunyi a l’altre costat, començarà a semblar molt més petit des del mateix angle de visió.
Per descomptat, l’horitzó no sempre és visible. És visible clarament només en una zona completament oberta: a l’estepa, al mar obert o al desert. Per cert, poca gent pensa en el fet que si observeu la línia de l’horitzó sense el més mínim obstacle, tindrà la forma d’un cercle, és a dir, donarà la volta a l’espectador en un cercle per tots els costats. I això està relacionat, de nou, amb la forma del nostre planeta. També es pot mostrar al nen amb l’exemple d’una síndria o d’una pilota. Col·loqueu un objecte sobre el pla de la pilota i demaneu al nen que s’imagini que està dret al centre d’una terra petita. No és difícil esbossar els límits de les seves possessions i considerar que també tenen forma de cercle; a més, una persona simplement no veurà res, ja que les vores comencen a doblar-se.
Per descomptat, la línia de l’horitzó és en realitat una il·lusió òptica. El cel i la terra no convergeixen i, si avancem o pugem tot el temps, la línia, que considerem l’horitzó des del punt de partida, augmentarà, obrint-nos una visió cada vegada més gran. Sembla tan evident per als adults que deixen de pensar-hi i sovint es perden intentant respondre a preguntes senzilles dels nens. Tot i això, la comprensió dels conceptes bàsics d’orientació sobre el terreny i els principis del moviment del sol i dels planetes al cel s’inculca a un nen en una escola primerenca o fins i tot en edat preescolar i es queda amb ell de per vida.
L’horitzó és fantasmagòric, però això no impedeix que sigui una estrella rectora per als viatgers, una font d’inspiració per a artistes i poetes i una musa per a inquiets cercadors de veritat que acaben de començar a anar a l’escola.
