L’adaptació social permet que les persones funcionin amb normalitat dins de la societat. Aquesta és una de les principals direccions del desenvolupament humà, que recorre tota la seva vida. En l’adaptació social, és habitual distingir diverses etapes principals.
En primer lloc, es produeix la socialització primària del nen. Aquesta és la base de la qual dependran els altres passos. Quant el nen sigui capaç d’entendre els principis bàsics, les tradicions i les característiques del comportament de la societat, més èxit tindrà la seva vida social. La família té el paper més important en aquesta etapa.
Els parents propers (en particular, els pares) senten les bases per a les idees sobre la societat, els seus valors i normes, així com els rols socials. Per exemple, si des de la infància els pares parlen negativament sobre qualsevol grup social, el nen pot créixer amb la convicció absoluta que tenen raó. El mateix s'aplica a qualsevol altra àrea. Per això, el procés d’educació es considera un dels més significatius de la vida de qualsevol persona.
Adaptació social secundària
Aquest terme s’entén com a socialització que té lloc fora de casa. Tan bon punt el nen és capaç de comunicar-se normalment amb desconeguts, té l'oportunitat d'avaluar altres punts de vista. L’escola és un exemple sorprenent. Aquí entren en joc noves normes i reglaments que cal seguir.
L’incompliment de determinades normes pot perjudicar molt les relacions socials del nen. Per exemple, és menys probable que els furtius trobin amics. Si el nen falla d'alguna manera tota la classe, es pot declarar boicot. Aquests errors us permeten entendre millor com interactuar amb altres persones. A més, a més dels seus propis errors, els nens presten atenció als altres, guanyant així experiència sense danys significatius.
Altres tipus d’adaptacions socials
A més, els processos de socialització se superposen els uns als altres. La socialització primerenca, per regla general, és una de les primeres a manifestar-se. La seva essència rau en el fet que una persona assaja futurs rols socials. Per exemple, un xicot i una xicota poden viure junts, però no estar casats. Així, proven rols futurs i adquireixen noves habilitats socials (convivència, relacions a llarg termini, etc.).
La resocialització es produeix a una edat posterior. En aquesta etapa, una persona canvia d’actitud davant qualsevol problema social, adquireix noves habilitats i també està exposada a valors interns. Per exemple, una persona es podria convèncer de la superioritat d’un dels grups socials, però després d’un incident brillant va canviar les seves opinions. El procés de resocialització dura tota la vida.
L’adaptació social grupal i organitzativa permet que una persona s’acostumi als equips. Al mateix temps, el grup implica una simple estada dins de l’equip i la implementació de les normes, i l’organitzativa implica l’adquisició de les habilitats necessàries per treballar amb personal per assolir els objectius fixats.
