La intel·ligència és la capacitat inherent a una persona a la reflexió indirecta i generalitzada del pensament de la realitat. En la parla quotidiana, aquest concepte psicològic correspon a la paraula "ment".
El pensament humà té moltes manifestacions, per tant, la intel·ligència com a capacitat no és un tot únic. En ciència psicològica, hi ha diferents models i classificacions de tipus d’intel·ligència.
Classificació de G. Eysenck
El psicòleg nord-americà G. Eysenck va identificar tres tipus d’intel·ligència: biològica, psicomètrica i social. Per intel·ligència biològica, l’investigador volia dir la base fisiològica del comportament cognitiu: neurològic, hormonal i bioquímic. La intel·ligència psicomètrica és un conjunt d’habilitats de pensament que es mesuren mitjançant proves estàndard. La intel·ligència social és la capacitat d’adaptació a l’entorn social.
Model D. Wechsler
El psiquiatre i psicòleg nord-americà D. Wexler va proposar un model jeràrquic d’intel·ligència, classificant-ne els tipus per nivells. Va identificar el nivell d'intel·ligència general, el nivell de factors grupals i el nivell de factors específics.
D. Veksler es refereix al nivell de factors grupals com a intel·ligència verbal i intel·ligència espacial. La intel·ligència verbal és responsable de la parla oral i escrita, de la comunicació interpersonal i de la intel·ligència espacial, de la percepció de les imatges visuals, la capacitat de crear-les i manipular-les.
Les habilitats aritmètiques, tècniques i altres especials es troben al nivell de factors intel·lectuals específics. A més, D. Veksler va dividir la intel·ligència en verbal i no verbal. El primer s’associa amb aquelles habilitats que una persona adquireix durant la vida, i el segon, amb capacitats psicofisiològiques inherents als humans per naturalesa.
Classificació de R. Cattell
L’investigador nord-americà R. Cattell va subdividir l’intel·lecte en lliure i connectat.
La intel·ligència lliure garanteix l'acumulació inicial de coneixement per part de l'individu. Està determinat pel desenvolupament de les zones associatives de l’escorça cerebral. Aquest tipus d’intel·ligència no depèn de cap manera de la participació d’una persona en la cultura. Les proves que ho revelen són tasques de percepció, en la solució de les quals el subjecte troba diferències en les imatges.
A diferència de la intel·ligència lliure, la intel·ligència lligada està determinada per l’experiència vital de l’individu: el coneixement i les habilitats intel·lectuals que una persona adquireix mentre viu en societat, unint-se a la cultura d’una societat particular.
Classificació de M. Kholodnaya
El psicòleg rus M. Kholodnaya distingeix diversos tipus d’intel·ligència que realitzen funcions oposades.
1. La intel·ligència general determina l'èxit en molts tipus d'activitats, privades, en una.
2. La intel·ligència de cobertura garanteix l’assoliment d’un objectiu determinat, una intel·ligència divergent: la creació de nous objectius.
3. La intel·ligència reproductiva s’encarrega d’actualitzar la informació, la intel·ligència productiva - de transformar-la.
4. La intel·ligència cristal·litzada proporciona l'acumulació d'informació, la corrent, per al seu processament.
