La pedagogia és una ciència que inclou segles d’experiència en l’ensenyament i la criança. L’educador social contribueix enormement al procés educatiu i educatiu. L’experiència en aquesta àrea també ajuda el propi professor a la vida.
La pedagogia social com a branca de la pedagogia
La pedagogia és un treball dur cada dia que ensenya al professor un comportament exemplar i un alt control de si mateix. Un professor social és exigent de si mateix, està en una recerca contínua de la solució adequada, perquè la seva tasca és transferir coneixement i formar una personalitat harmònicament desenvolupada.
La pedagogia social en general, com a art d’ensenyar i educar, ajuda a orientar el pensament del professor cap a l’establiment de relacions socials a la societat. L’educador social treballa amb nens i adolescents de famílies desfavorides, amb pocs ingressos o amb famílies nombroses, així com amb els seus pares. Les seves activitats estan dirigides a resoldre problemes personals i socials de nens i adolescents, ajudant-los a protegir els seus drets i llibertats.
L’educador social contribueix a la creació d’un entorn de confort psicològic, seguretat; pren mesures per protegir els seus drets i llibertats. Per tant, la pedagogia social proporciona una experiència important en el camp de les relacions, explicant les característiques del comportament d’una persona i els seus motius, mostra les formes i mètodes de resolució de problemes.
La pedagogia social proporciona a l’educador una experiència vital important en la resolució de problemes
Per descomptat, aquesta activitat deixa una mena d’empremta en el pensament i el comportament del professor. Així, la mentalitat professional estableix actituds i valors al professor social, desenvolupa qualitats personals i professionals útils.
La pedagogia social ensenya la resistència, la paciència i la perseverança. Al cap i a la fi, treballar amb nens de famílies amb problemes és una gran feina. Els alumnes de centres de rehabilitació, institucions educatives i d’altres institucions, sens dubte, han de corregir el seu comportament per tal que en el futur puguin trobar-se a la vida i esdevenir ciutadans respectables.
L’educador social entén que els nens traumatitzats necessiten ajuda. Els alumnes de famílies desfavorides no exclouen la possibilitat de desenvolupar trastorns mentals, que en el futur poden comportar comportaments asocials a la societat i accions il·legals. El mestre es dedica a l’educació moral d’aquests nens perquè aprenguin normes i prohibicions morals i descobreixin la riquesa espiritual en si mateixos.
La pedagogia social ensenya al professor a establir relacions de confiança amb persones que necessiten ajuda. Un nen d’una família desfavorida sovint difereix en salut mental i intel·ligència d’un nen d’una família de ple dret. La tasca de l’educador social és dirigir el potencial dels nens amb problemes en la direcció correcta, per ajudar a desenvolupar les seves habilitats i talents.
L’educador social desenvolupa habilitats de comunicació i empatia que l’ajuden a percebre i comprendre els sentiments dels altres. La mateixa experiència de treballar amb nens de famílies desfavorides dóna al professor l’oportunitat d’evitar nombrosos errors en situacions de la vida.
La pedagogia social orienta el professor cap al pensament analític. Treballar amb nens problemàtics requereix la capacitat d’analitzar la causa del seu comportament destructiu, així com trobar maneres de resoldre problemes i mitigar-ne les conseqüències. Com a norma general, la pedagogia ensenya a ser conscient dels resultats de les seves accions. Així, un professor social desenvolupa les qualitats personals necessàries, com ara l’organització, la responsabilitat i la iniciativa. Es creu que la professió d’educador social és una vocació. Al cap i a la fi, no tothom decideix escollir el camí d’un mestre, és necessari un convenciment intern i la consciència que el treball amb nens és el destí d’una persona.
